在一段轻松有趣的游戏过后，陈梦玲老师组织所有参与者进行“世界咖啡馆”活动。

希望通过这个环节，让参与者回顾自己人生经历中与性或者性教育相关的事情。

在该环节，大家尽情回顾、分享着自己的故事。来自玉树的尕玛老师分享了一个他亲身经历过的故事。

他说：“我曾在一个藏族游牧区担任校长，因为学生距离家都比较远，所以是采取放月假的形式。”

“有一次我们在学校内部进行卫生检查，检查到了女生宿舍楼，整栋楼检查完毕的准备离开的时候，刚好经过楼里面的厕所，就往里看了一眼，吓了一跳”

“因为里面堆满了各种作业本、书本，都是鲜红鲜红的。”

“为此，我紧急召开会议，在教室旁边的爱心屋放上可供免费使用的卫生巾，给学生使用。”

“但是效果并不理想，几乎没有学生来拿，零星有那么几个拿的女生，也是偷偷摸摸跟作贼一样。”

“因为在她们的心里，认为月经是很肮脏的东西，被别人知道来了月经，会被嘲笑甚至嫌弃，因此她们之间也是相互防备着，不让周围的同学知道自己来了月经。”

尕玛老师说，我觉得这些孩子们真的太需要这些知识了。

他们需要了解和悦纳自己的身体变化，学会处理这些问题。

也是因为这件事情，让尕玛老师更加坚定要给孩子传递科学、正确性教育的决心。

还有一位儿童福利主任也分享道：“我在怀第一个宝宝的时候，羊水破了，但是我不知道发生了什么，还以为是自己尿尿了。”

大家热切的在组内分享着故事，时而还发出哈哈大笑声，自然而坦诚。

感受着因为性教育的缺失带来的成长过程中的许多问题，

像来月经时以为自己即将不久于人世，担心遗精是因为自己道德品质败坏......

同时，也感受着性在成长过程中带来的美好感受，有人说起放着牛羊和喜欢的人对歌谈情，也有人聊起自己对于美好婚姻生活的向往等等。

经过上一个环节的导入和脱敏，大家逐渐的适应培训师的节奏。

陈梦玲老师开始和大家讲述一些性教育的基础知识。

分组的时候，很凑巧有一组全是女生。

更凑巧的是，在接下来的生殖系统和青春期自我悦纳环节，她们分别抽到讲述“男性外生殖器包括哪些”和“性梦”这两个题目。

女生坐在一起窃窃私语、哈哈大笑，但是却怎么也不敢开口讲述。

有一位女生甚至将画有男性生殖器的图解折了三次，偷偷的踩在了脚底下，将长袍一角放下，遮盖住脚；

在讲性梦的时候更是直接“甩锅”——“性梦只有男孩子才会有，我们没有经历过，也不知道怎么说。”

但是，可爱的她们在看到其他组的伙伴落落大方的讲述女生内外生殖器，讲述我从哪里来的问题，侃侃而谈的时候。

又小心翼翼假装不经意的说出了一些词汇，比如“阴茎”“阴囊”。

环顾四周发现大家都在认真听，没有任何嘲笑的声音，她们的表情逐渐放松了下来。

在讲到性暴力主题的时候，每一组有一个情景模拟的任务

需要每一组按照要求模拟一个性暴力的场景，并将应对方式通过表演的方式呈现。

这一组“娘子军”，第一次争着想要主动的第一个演绎情境。

而她们也确实让大家感到惊喜，面对情境中的公交车“色狼”，扮演被骚扰角色的女生，大声的质问“你在干什么，你想坐牢吗？”。

其他成员也是各显神通，应对公交车“色狼”。

其余四组也是倾尽全力、各显神通。

有表演“办公室性骚扰女学生的”，因为组内没有女生，还特意从旁边组借了一位女生进行表演；

还有一组表演“亲戚做客猥亵儿童的”，考虑到会有一些肢体接触，细心的找了一个男生扮演小女孩......

其实，我们每个人都可以很勇敢地迈出那一步。所有的伟大都源于一个勇敢的开始！

最后，陈梦玲老师用大卫鲁本先生在《性知识大全》中所说的一句话作为结尾：“我们每个人都曾经经历过从阴茎到阴道的七寸旅程，我们每个人也都曾在母亲的子宫中生活过280天，我们没有什么理由为我们曾经旅行和居住的地方而感到困扰。”

文/哒哒 梦玲

编辑/曹雪梅