项 目 简 介
通过培训专业的绘本情商课志愿者讲师,走进学校和社区为少儿开展体验式绘本情商教学,培养少儿的自我意识、自我激励意识、共情能力、情绪管理能力、人际交往能力、抗挫折能力,以及在生活中处理各种关系的能力,协助少儿养成良好的自主阅读习惯。从而实现治愈孩子心理、让孩子学习状态更积极、人际关系更和谐、心理力量更强大、情商与逆商更高、心灵更加富有的目的。
为什么选择绘本 : 绘本图文结合、种类繁多、趣味性强、符合儿童身心发展规律;高质量的绘本教学富含哲理、深入浅出、易与多种学科和生活实际相结合,有利于提高儿童的观察力、想象力、逻辑推理能力、创造力、表达力。
开展形式 : 由湖南李丽心灵教育中心培训志愿者讲师团队进入有需求的小学,为学校内1至5年级学生以绘本课堂的形式带领孩子们进行学习,每学期开展8次绘本课时,每课时约45分钟。
开绘有你 相伴同行
2020年10月21号。
开绘啦在北塘小学上了第一课!
这堂课欢声笑语也状况百出,初次站上讲堂的讲师用最大的能量带给孩子们一堂丰富的绘本故事也给自己带去了不一样的体验。经验丰富的讲师也怀揣着激动的心情去上新学期在北塘小学的第一课。
初
识
大
嘴
狗
的
一
天
初次来到北塘,还没等做好自我介绍就匆匆赶往教室,期待着给三年级孩子们上的第一课《大嘴狗》。
三年级的孩子特别的开心,因为开绘啦来上课了。讲师们激动又紧张的站上了讲台,开始了第一堂课。第一节课的孩子们特别的激动,不停的在下面说悄悄话,但老师们的课堂很快抓住了孩子们的注意力。大嘴狗的故事会怎样发展,大嘴狗的结局是美好的么,孩子们目不转睛的盯着黑板,看着下一幅图片。
短短的45分钟就这么刷的一下就过去了,大嘴狗的故事也落下了帷幕,但孩子们的心却还激动不已,缠着老师问大嘴狗会不会有不一样的结局,为什么大嘴狗会背公文包。各种奇思妙想的问题,在孩子们中间讨论开。
老师悄悄的离开了教室,第一堂课就在孩子们开心奇妙的想法中结束了,也在老师们激动的,努力的,热情的讲说中结束了,孩子们和我们都在期待着着下一堂课的故事。
过
半
风
筝
在
天
上
飞
八周的课堂很快就过半,风筝已经悄悄的在天上飞,我们和孩子们相处的时间也一周周的减少了。
孩子们从一开始的拘谨到现在的看到老师冲上去拥抱,不停的在镜头前挥手卖萌比心,贴心的帮助教老师贴横幅,甜甜的喊老师好!这一张张笑脸,一次次的欢呼,一双双直勾勾惊喜的眼睛,每当看到孩子们的脸庞时,就明白自己在做的不仅仅是一学期的志愿者活动,这是带给孩子们的知识和力量的绘本课堂!
这短短的八周眨眼就过了大半,孩子们都认识了自己的主讲老师,但总有几个孩子会悄悄的给助教老师塞一颗糖果,给摄影老师贴一张贴画,上课时会聚精会神的坐好,拍出一张最乖巧的照片。
拥
抱
我
们
在
身
后
主讲老师在台上认真的上课,本安静的班上,略微抽泣的声音特别的清晰。助教老师不打扰同学悄悄的来到了孩子的旁边,轻轻的擦干女孩的眼泪。女孩看着梦晴老师说:“ 谢谢老师,我没事了。”
认真上课的主讲老师不能因为一个孩子的伤心而放弃大家的课堂,但助教老师却能够关注到每个孩子的动态。
你的一个小动作很轻,你的一堂课很短,你的一句话很浅,但再回首,或许这样的小回忆已经映在每个孩子的心里。
再
见
下
学
期
再
见
面
最后一节课,复习这个学期的内容,回忆着和孩子们的点点滴滴。八周的时间不能记住每个孩子的面孔对上他们的姓名,但总会有一两个调皮捣蛋,最后能遵守规则的孩子令人印象深刻,总有乖巧可爱每节课都认真学习的孩子被老师们关注,还有一些独自在角落默默惊艳所有人的画作,我们总是在期待每一次的故事,每一个孩子。
2020年12月9号
北塘小学的开绘啦课程结束了。
孩子们不舍,拥抱着老师说:
”下学期还要再见面,老师你还要来哦,我们在这里等你!”
或许北塘小学的老师下学期不是现在的熟悉的面孔,但开绘啦会一直陪在北塘小学的每个学期。