相遇

    最初报名“开绘啦”的时候，是我被“讲师”这个身份所吸引；培训的时候，当我看到技术官王栩老师在讲台上传授上课技巧，内心已经开始想象自己站在讲台上的模样。可是对于我这个平时上讲台发言都要发抖，演讲也绝对忘词的人来说，成为一名合格的讲师确实不是那么容易。于是在跟着线上视频课学习的时候想把所有的内容都记下来，备课的时候更是恨不得把所有要讲的话都写下来然后背得滚瓜烂熟。

    但是当自己真正走上讲台，看着台下那一个个好奇又兴奋的小朋友时，我发现自己突然被某种神奇的力量牵引，不必背自己早早准备的生硬的稿子，把孩子们当成自己故事的倾听者，自然而然地就放松下来，迫不及待地想要和他们分享那一个个精彩的故事。尽管第一次上课还是出现了很多的问题，但是看到孩子们接受自己成为了他们的“大朋友”，愉悦地喊出“晓晓老师”的时候，真的很感动。与“开绘啦”的相遇，似乎让一切都变得美妙了。

相知

    第一次上完课后，发现了自己很多明显的问题，比如讲故事时表情不够生动，时间控制不合理，以及面对孩子们提出的一些比较独特的问题一时回答不上来等。后来发现其实完全不必太过担心，因为我们还有一个强大的团队——每次的课后总结会就是志愿者进行反思、提升自我的大好机会。社工姐姐会针对我们备课、上课过程中碰到的问题提出很多有建设性的意见，团队成员之间也会讨论这些问题的解决办法，相互支持、给彼此加油打气。我们快速地融入到了这个大家庭。这也是这么多年除了“班集体”外第一次遇到的让我特别有归属感的团队，真的很感激这个团队里的每一位小伙伴。还有我要特别感谢我的老搭档思思老师，两个学期都特别有缘分地和她一起在望新小学做志愿者讲师。她无论是在授课技巧上还是生活上都给了我很大的帮助。

    尽管“开绘啦”给了每一位讲师同样的绘本，但是不同的讲师总能演绎出不一样的精彩。我很珍惜每一次上讲台为孩子们分享绘本的机会，并且把演绎好每次的绘本故事当成是自己生活中非常重要的事情。而在这个过程中，我也逐渐明白这个志愿活动的意义远远不止是志愿者带给孩子们的精神财富，更是让每一位志愿者的心灵变得富有。与“开绘啦”的相知，让我收获了人生一次宝贵的经历。

相恋