项 目 简 介
通过培训专业的绘本情商课志愿者讲师，走进学校和社区为少儿开展体验式绘本情商教学，培养少儿的自我意识、自我激励意识、共情能力、情绪管理能力、人际交往能力、抗挫折能力，以及在生活中处理各种关系的能力，协助少儿养成良好的自主阅读习惯。从而实现治愈孩子心理、让孩子学习状态更积极、人际关系更和谐、心理力量更强大、情商与逆商更高、心灵更加富有的目的。
为什么选择绘本 : 绘本图文结合、种类繁多、趣味性强、符合儿童身心发展规律；高质量的绘本教学富含哲理、深入浅出、易与多种学科和生活实际相结合，有利于提高儿童的观察力、想象力、逻辑推理能力、创造力、表达力。
开展形式 : 由湖南李丽心灵教育中心培训志愿者讲师团队进入有需求的小学，为学校内1至5年级学生以绘本课堂的形式带领孩子们进行学习，每学期开展8次绘本课时，每课时约45分钟。
这段时间，开绘啦与你云上相见。阅读“绘遇见”系列推文，重温开绘之旅中的成长与感动！
瞧一瞧志绘师的授课日常
作者：刘思思、刘巧婷、方苏
我们这一生会遇到多少未知，敢去闯，去做，都是因为眼前的相信以及对未来的憧憬。
而开绘啦，正是让我们相信这份相信，憧憬这份憧憬的地方……
今天分享仰天湖金峰小学团队与开绘啦的故事，瞧一瞧志绘师们的授课日常。
群里有新的消息，是社工橙子姐发来了下一节课的教案，照常打开下载，和往常一样做着上课前的准备，为了给志绘师们有足够的时间准备，课件一般会提前一个星期发到Q群。
把要讲的绘本故事读了又读，在寝室利用空闲时间，反复听绘本的有声书，一直觉得，讲故事是绘本课上很重要的一个环节，也是孩子们最喜欢的一个环节，所以一定要想办法把故事讲好。
练课，我们是这样的···
在寝室里我有三个“小朋友”，她们很喜欢给我“捣蛋”。
“老师，你看她不听你讲课！”
“老师，为啥你穿着这样的衣服给我们上课呀”······
遇到“小朋友”提出的问题，我觉得好气又好笑：“人家真的小孩才不会问这样的问题呢！”
可她们不以为然，说孩子的世界丰富多彩，小脑瓜子里装满了各种各样的奇思妙想，冷不丁提出一个和上课无关的问题也很正常啊。
我听了觉得好像也是，我们遇见的每个孩子都是独特的，那在上课之前，当然是要做好万全的准备，应对可爱的“熊孩子”。
在练课结束时，操心的“小朋友”还会发出一声叮嘱：“老师，老师，你的普通话可要再普通一些哦！可不能带歪了小朋友们”。嗨！作为弗兰人，在课堂上说到兴起时，嘴巴就容易筐瓢，练课时就赶紧拿起小本本记下上课绝不能嘴瓢，作为一名合格的志绘师，标普可是必备技能呀！
课前30分钟：试讲
志绘师们默契的提前了30分钟到校，有的小伙伴甚至更早，心情满怀期待却又有点紧张，因为上课前有个惯例——课前试讲，这个环节是开绘啦的传统，每位讲师都经历过，试讲既可以检验备课成效，又有利于试讲者自身的成长。简单的5分钟试讲，让讲师们互相取长补短，教学相长，在这里，大家是真心希望你好，无关其他。
在试讲过后，志绘师们就拿着上课的“家伙事儿”往教室的方向走去，孩子们总有办法跟你搭上话茬儿。孩子们的世界单纯又美好，作为绘本讲师，我们希望通过绘本让孩子们感受阅读的乐趣，点亮心灵······
“老师，你终于来了呀！最近的个儿还是不见长呀，我都快要比你高了呢”
“浓缩的才是精华，哼”
“老师，我好想你呀，就知道你今天会来，因为你上个星期说过的，每周二都来。
感动ing，被记着的感觉好好
“老师，今天上什么绘本呀，好期待，我喜欢《妖怪山》那样的故事，还会有吗？”
你猜~哈哈，这是个秘密，敬请期待哟！
开绘啦的课堂不仅有教学的乐趣，更有未知的挑战，低年级的小萝卜头们可能不会时时听指挥，中年级的孩子们可能有自己的脾气，高年级的学生会不会觉得上绘本课有些幼稚等等······如果我们不能及时调整心态，课堂十有八九就会崩，若能熟记可爱是关键，控课是难点，内容要熟练，失败不要脸的授课法宝，课堂就会是另一番景象。
上完课是不是就可以收拾东西 go home了，不过在开绘啦可没这么简单哟！绘本课程结束后，本着发现问题，解决问题的原则，志绘师们都会即时开展当天的课后总结会，既是一次复盘，也是一次整理提升的机会。大家在会上总结自己本次授课的优点，缺点及改进建议，并且提出自己的疑惑，从讨论中寻找答案。
每次看到小伙伴们密密麻麻的笔记，都会想到那是好多次课程积攒下来的小心得和小妙招，是“教学宝藏”无疑了。喜欢看到小伙伴们复盘总结会后恍然大悟和一脸释然的表情，这说明她们又有了新的收获。每个人都在心里默念下次要比这次更好，不和别人比，只与昨天的自己作比较。在这一次次的反思和总结里，同属于一个学校团队的我们越走越近，互相激励，一起成长的感觉真好！
在总结会后志绘师都会收到社工小姐姐发出的“小礼物”——志愿服务心得和授课测评表，对于这个小礼物，志绘师们可欢喜了呢！嘻嘻~
一个学期只有8节课，所以特别珍惜上课的时光，面临结课，虽有不舍，但总要告别，为了让离别更有仪式感，老师和孩子们都准备了给对方的“小惊喜”
谢谢你来过
一周七天，最期待的莫过于上绘本课的那一天，心情就像是知道周二下午要上课，我从周末就开始感觉到幸福。
因为热爱让我们相聚，又因为热爱促使着大家格外用心和认真。在讲述绘本故事及与孩子们相处的过程中，感受到了温暖人心的力量，这些力量可以治愈所有的不开心，觉得安然又满足。在同行的伙伴身上得到的是鼓舞人心的动力，这些汇聚在一起，让我们一直大步前行不停留。
叮叮叮，别走开！！！
最后的最后点击小视频
收获金峰小可爱们的快乐大赏哟！
简单却足够用心
每一张笑脸都是喜欢你们的模样
感恩遇见
感恩开绘啦
不久远，我们定会再见！
文字 | 刘思思/刘巧婷/方苏
排版 | 橙子
图片 | 李琪
预报名火热进行中
欢迎报名2020年“开绘啦”阅读点亮心灵公益项目志愿者讲师
志愿服务内容及福利可参照2019年志愿者招募推文：你想要的高含金量志愿服务出现了！动起来！
认识我们
“开绘啦”阅读点亮心灵公益项目
湖南李丽心灵教育中心“开绘啦”阅读点亮心灵公益项目，致力于为儿童青少年群体提供系统化的体验式绘本阅读课程。项目按照“2名讲师+1个班级”的结对模式，为定点班级学生提供一个学期每班共计6—8次系统化绘本阅读课。
“开绘啦”秉持“爱即生命”心灵教育的核心理念，围绕爱的教育、情商教育和死亡教育三大服务板块，旨在协助儿童青少年群体养成良好的自主阅读习惯，提升其爱的能力与情商能力，引导儿童青少年认识生命的意义、拥抱生命的过程、从而提升生命的价值。
项目资助方
长沙市长沙银行快乐益家慈善基金会
长沙市长沙银行快乐益家慈善基金会作为长沙银行旗下的公益组织，一直以来，长沙银行积极投身爱心公益事业，参与并组织多项爱心公益捐助活动，有力支持教育慈善事业和助残救困工作，对外公益捐赠约1600万元，为近20000名12岁以下少儿进行健康体检。
此外，长沙银行还大力弘扬志愿服务精神，创立了志愿者群，吸引了近千名志愿者，并开展系统性救助类培训，努力提高志愿者社会服务的技巧与能力。
每一次公益活动，都是长沙银行勇担企业社会责任与使命的切实举措。未来长沙银行还将继续以爱心行动回馈社会，传达公益理念，向全社会传递正能量。
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