项 目 简 介
通过培训专业的绘本情商课志愿者讲师,走进学校和社区为少儿开展体验式绘本情商教学,培养少儿的自我意识、自我激励意识、共情能力、情绪管理能力、人际交往能力、抗挫折能力,以及在生活中处理各种关系的能力,协助少儿养成良好的自主阅读习惯。从而实现治愈孩子心理、让孩子学习状态更积极、人际关系更和谐、心理力量更强大、情商与逆商更高、心灵更加富有的目的。
为什么选择绘本 : 绘本图文结合、种类繁多、趣味性强、符合儿童身心发展规律;高质量的绘本教学富含哲理、深入浅出、易与多种学科和生活实际相结合,有利于提高儿童的观察力、想象力、逻辑推理能力、创造力、表达力。
开展形式 : 由湖南李丽心灵教育中心培训志愿者讲师团队进入有需求的小学,为学校内1至5年级学生以绘本课堂的形式带领孩子们进行学习,每学期开展8次绘本课时,每课时约45分钟。
作者|唐棠
来源|开绘啦(ID:kaihuila2018)
转载请联系授权(微信ID:huibenyueduwangxu)
2020开年到现在,大家的心一直被新型冠状病毒揪着,当战“疫”打响,无数“逆行者”的身影在这个温暖着这个春节,这群可敬可爱的医生们,高效组织、全体动员、日夜奋战,身披白色战袍站在抗疫第一线。他们将不安深埋,用担当、勇气和专业做盾,给每一个中国人吃了定心药丸。
每一个不怕病毒的孩子,都明白有这样的一群英雄在战斗,父母们也可以通过这些绘本让孩子们了解医生这个神圣的职业,在孩子心里深埋下爱和温暖的种子。让孩子们由衷的感慨:“长大以后我也想当医生!”那便是对前线的医生最大的希望和慰藉。
《你好!安东医生》
作者: (日)西村敏雄 文/图
在安东医生的动物医院,每天都有很多动物来看病——嗓子喊哑了的公鸡、露着肚皮睡觉后发烧的老虎、下巴脱臼的鳄鱼,甚至还有因思念朋友而忧伤的山羊……无论动物们的病有多么奇怪,都能得到安东医生的贴心治疗,高兴地离开医院。可是,意想不到的事情发生了……
呆萌的动物形象和风趣幽默的对话,让这个充满童趣的爱心故事显得特别欢乐;动物们生病时的各种囧态和得到治疗后手舞足蹈的样子,都让人忍俊不禁。能够让孩子在哈哈大笑之后,轻松缓解对看病和打针吃药的恐惧心理。故事最后,动物们齐心协力帮助安东医生的画面,充满浓浓的温情。适合家长和孩子亲子共读,一起感受付出与收获、真诚与信任带来的满满的幸福感,给孩子传递健康、快乐的正能量。
《老鼠牙医生》
作者: [美] 威廉·史塔克
纽伯瑞银奖作品《老鼠牙医生》讲述的是一个老鼠智斗狐狸的故事。德索托医生是一位牙医生,他医术高明。在能干的助手德索托太太的帮助下,他为大大小小的动物看牙病。他的技术是那样高超,幸运的病人们一点儿都不会觉得疼痛。德索托医生是一位老鼠牙医生,因此从不给吃老鼠的“危险”动物看牙。可是有一天,一只狐狸出现了,他牙疼得要命,乞求德索托医生帮他治病。善良的德索托夫妇怎样打发他?又怎样确保给狐狸装上假牙后他不会露出本性?聪明的德索托医生和太太找到了一个办法……
《加油!熊医生》
作者: [日] 木村裕一
身体不舒服吗?快来熊熊诊所看病!
动物村的郊外有一间熊熊诊所,浣熊小姐是这里的护士,今天一大早就有好多小朋友来看病。第一位病人是喉咙痛的小兔子,熊医生说:“把嘴巴张开,啊——”原来小兔子是喉咙发炎,好好漱口、喝药水就会康复。下一位病人是猪小弟,他说:“医生,我肚子痛。”熊医生用听诊器仔细检查,发现猪小弟肚子痛是感冒引起的,交代猪小弟好好吃药、休息。第三个病人是小猴子,他要来打流感疫苗,看到又粗又大的针筒,忍不住紧张地发抖……看医生,是许多孩子的噩梦,一想到吃药的可怕之处,许多孩子宁可忍着身体的不舒服,任凭爸妈好说歹说,也不愿上诊所去看医生,如果要打针,更是抵死不从。可是,再怎么不想去还是得去,爸妈是不是可以做些什么,减轻孩子看医生的焦虑呢?
《加油!熊医生》利用有趣的轧型翻页,让孩子反复模拟看医生的情景,了解儿科诊所里的情形,以及常见的儿童疾病及检查方法,让孩子不害怕就医。
书中还提到医院的几个常规功能,如喉咙痛、肚子痛时,医生能替病人诊断、开药,也可以打流感疫苗、预防感冒,这些都是孩子去医院会遇到的情况。最后,还通过浣熊护士的话反复提醒“一定要常洗手噢!”,增强生活中的卫生保健意识。
《大狗医生》
作者: [英] 芭贝·柯尔 文/图
这本图画书不仅带给孩子们欢乐,还有助于其养成好习惯。吃大拇指,吃多了肚子胀,头发长虱子,下雨天外出不穿雨衣……这些行为在孩子的日常生活中并不少见,有些大人却像极了故事里的甘爸爸和甘妈妈,总是摆出一副不以为然的样子。有时候大人要是强行干预,还容易引起孩子的负面情绪。作者真的好厉害,哪怕是教育意味的绘本都能做的特别有趣。《大狗医生》的切入点很巧妙—以孩子的视角看病症,也让孩子在这些病症中看到自己。
《莉娜是个医生》
作者: 奥萨·卡辛
莉娜今天又当上了医生。先是小猫病了,快拿绷带来!快打针!接着护士也不好了,莉娜要怎么办呢?还有……如果医生也病了呢?这是一本可以陪孩子玩过家家的趣味书,强化孩子对医生的认知,它用生动的笔触构建出一个简单却又不失机灵的角色——莉娜;它在游戏中穿插认知教育,让孩子在愉悦中学会关于医疗的小常识,给予孩子润物细无声的情商教育。
这本以莉娜为主角绘本在2015年被瑞典的小朋友选为受欢迎图书的第5名。它的著绘者奥萨·卡辛是瑞典当代著名的儿童文学作家及插画师,擅长用简单的文字和创造性的图画来讲述有趣又充满意义的故事,作品多次输出到丹麦、日本等国家。
《第五个》
作者: [奥地利] 恩斯特·杨德尔 / [德] 诺尔曼·荣格
五个残缺不全的玩具在一个光线昏暗的房间里等待着,他们一个接一个地消失在门后,又焕然一新地走出来。排在第五个的小木偶越来越害怕,门后面到底是什么呢……
本书巧妙构思,设计出一出谜语般的故事,最后的答案令人会心一笑,幽默地反映出孩子怕见医生的普遍心理,帮助孩子克服对黑暗的恐惧。这本绘本是当代德语界最著名诗人恩斯特·杨德尔为孩子倾情打造,是帮助儿童战胜恐惧的大师名作,也是包含着深刻的人生哲理,令孩子受益一生的好书,曾荣获博洛尼最佳绘本大奖、德国最美的图书奖。
《食蚁兽医生的一天》
作者: (法)埃里克·皮巴雷作者: (英)莎伦·瑞特 文/图
《食蚁兽医生的一天》是食蚁兽宝宝跟着身为医生的食蚁兽妈妈,去医院上一整天班的所见所闻来撰写的。小食蚁兽(特伦斯)自己就要当一个小医生,自己收拾好一个急救箱,就跟着妈妈上班到医院。医院里好一派繁忙的景象,有各种各样的动物病人,各种各样的新鲜事。特伦斯小医生在这样忙碌而新鲜的一天里,不仅要学会怎么样协助妈妈给病人看病,还时不时用舞蹈、食物来给病人们带来好情绪。
全书有非常多值得注意的细节,可以说每一个页面都很值得孩子去观察和咀嚼。最后值得一提的是,可爱的小食蚁兽特伦斯,热心的帮助医院里的病人,立志长大了要成为一名好医生。不妨问问,你的孩子长大了也想成为医生吗?
最后,致敬每一位抗击疫情的前线工作者,
愿你们平安归来!
所有美好都会随春风款款而至,
期待万物复苏,春暖大地。
本文作者
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编辑|赖雅琦
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