项 目 简 介
通过培训专业的绘本情商课志愿者讲师,走进学校和社区为少儿开展体验式绘本情商教学,培养少儿的自我意识、自我激励意识、共情能力、情绪管理能力、人际交往能力、抗挫折能力,以及在生活中处理各种关系的能力,协助少儿养成良好的自主阅读习惯。从而实现治愈孩子心理、让孩子学习状态更积极、人际关系更和谐、心理力量更强大、情商与逆商更高、心灵更加富有的目的。
为什么选择绘本 : 绘本图文结合、种类繁多、趣味性强、符合儿童身心发展规律;高质量的绘本教学富含哲理、深入浅出、易与多种学科和生活实际相结合,有利于提高儿童的观察力、想象力、逻辑推理能力、创造力、表达力。
开展形式 : 由湖南李丽心灵教育中心培训志愿者讲师团队进入有需求的小学,为学校内1至5年级学生以绘本课堂的形式带领孩子们进行学习,每学期开展8次绘本课时,每课时约45分钟。
三只小猪的真实故事
文 / [美] 乔恩.谢斯卡
图 / [美] 莱恩.史密斯
译 /方素珍
作者 l 陈丽
来源 l 开绘啦(ID:kaihuila2018)
转载请联系授权(微信ID:zombie719)
最近有一名8岁的男孩上了微博热搜。原因是他质疑了我们学了好多年的经典篇章——羿射9日。他说在羿射九日中,前一段刚提到江河里的水被蒸干了,下一段又说羿趟过99条大河。他开始质疑了:水不是被蒸干了吗?羿是怎么怎么蹚过的呀?一般人读课文,读过就算了,压根儿不会细想,这个孩子却没有随大流,而是能细致地发现问题,提出自己的疑问。
小男孩的这个行为也获得了人民日报新华社的纷纷点赞,而且人民教育出版社官微也进行了回应,并表示下一个版本会对这部分内容进行修改。
这个孩子细心观察、独立思考、勇于旨意的态度让人钦佩!不难想象,这样的孩子未来可期!
不过你别羡慕别人家的孩子。今天我给你推荐的这本绘本,正对培养孩子的细心观察、独立思考的能力大有帮助。这本绘本叫做《三只小猪的真实故事》。
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绘本简介
我们常听的三只小猪的故事里面有一只大坏狼。他破坏了小猪的房子,还想要吃掉它们。可是现在这只狼说话了,他告诉我们,事情根本就不是这样的,他压根不是什么坏蛋大野狼,他是一个彬彬有礼又满有孝心的好狼。哎,这可有意思了!来听听他的理由是什么吧。
第一,狼本来就喜欢吃小兔子,小羊小猪,这根本就不是他的错。他不是主动的想要去摧毁小猪的房子去吃掉它们,而是他在给姥姥奶奶做生日蛋糕时,糖用完,要到小猪那里去借糖。所以呀,他根本就没有犯罪动机。
第二,狼去住在稻草房的小猪家时,他才敲一下门,门就塌了。而他碰巧又感冒了,打了一个好大的喷嚏,结果房子就倒了,小猪也死了。这是因为那只小猪太笨了,竟然用稻草建了个这么不结实的房子,不是他的错。他只是因为感冒而打了个喷嚏而已,这哪能怪得了他?所以呢,这是当事人的责任,他绝对没有故意犯罪!
第三,稻草房倒塌了,小猪被压死了。那对于狼来说,如果放弃草堆里这块上好的猪肉是很丢脸的事,所以呢,他就把它吃掉了。既然吃肉是他的本性,他也只是吃了已经死了的猪,合情合理,构不成犯罪。对于那个用树枝搭建的房子的倒塌,以及吃掉死在里面的第二只小猪,他也是同样的理由。他并没有故意要去伤害小猪。他是无辜的。
第四,狼去到住在砖房的小猪那里借糖,小猪不仅不借糖,还说这只狼是骗他的,因为那个老奶奶狼只吃肉,根本就不会吃什么蛋糕。这只大狼就生气地开始开始发狂,不停的呼啦呼啦打着大喷嚏。这也不是他的错,是这只小猪侮辱了他的奶奶,他才会这样。这也不是他的错!
第五,当记者知道了狼把两只小猪当作晚餐吃掉时,记者认为,一个生病的家伙要去借一杯糖,听起来不刺激,所以呢,就把故事夸大扭曲了,说是一只大野狼狠狠地吹,吹倒了小猪的房子。把他塑造成了一个坏蛋大野狼的形象。这是媒体歪曲事实,是记者的错。总之,他是被冤枉的!
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亲子阅读建议
这个故事有趣吧?这个狼自述的故事让人大跌眼镜。没有犯罪动机,当事人负主要责任,媒体歪曲事实,乍一看,这只狼还真要让人同情。不过,真相到底是什么呢?我们要鼓励孩子细心观察图画,再把图画所呈现的场景与狼所说的话进行对比思考。这是这本绘本很有趣的地方。文字与图画形成两条脉络,而真相,必须通过二者结合才能发现。这个过程可以把它当作侦探破案,父母和孩子一起寻找蛛丝马迹。
第一,狼做蛋糕的那一页,看看和面的大碗里有什么?擅长读图的孩子很容易就会发现,里面有兔子耳朵。生日蛋糕是用鸡蛋、面粉这些东西,怎么会有小兔子?狼说的是实话吗?他去小猪那里,真的是去借糖吗?
第二,同样的一页,墙上挂着狼奶奶的照片,而那竟然是想要吃掉小红帽的狼外婆!扮作好人的样子,实际上却是要吃人。狼奶奶要吃的,究竟是蛋糕?还是别的?
第三,狼说两只小猪是房子不结实,倒塌了后砸死的。可想想,软绵绵的稻草能砸死小猪吗?
类似的疑点还有很多,有待父母带孩子来发现。另外不容忽略的是,狼口述的这个故事《三只小猪的真实故事》是刊登在《大野狼日报》上的;而三只小猪与坏蛋大野狼的故事则是刊登在《小猪日报》上的。这也有趣了,向来自己人都说自己对。或许,真相还不是那么简单......这也许是作者给我们留下的一个悬念,留待我们继续思考。也许,父母可以带孩子围绕这本绘本,开展一个家庭辩论会,那就更有趣了。
我们教育孩子,希望培养孩子具有独立的精神,不人云亦云,盲目跟从,而是能勇于质疑,独立思考。这样的孩子才是能在未来赢得一片天地的人。通过阅读《三只小猪的真实故事》,既能让孩子在趣味的故事中会心一笑,又有机会培养细心观察、独立思考的能力。这样的一本好绘本,实在不容错过!
本文作者 ▽ - End -
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