开绘啦

“九点了，宝贝，你该上床睡觉了。”

“不！我还要再玩会儿。”

“孩子，你看电视有点久噢，要休息眼睛了。”

“不！我还要再看看。”

“这是妈妈给你准备的资料题，你要多练习才能提高。”

“不！我不做！”

进入了小学之后，孩子开始变成调皮反叛的“小魔王”。他们喜欢说不，无论大事小事，当你提出一个建议或要求，他们都强烈又果断地答复你：“不！就不！”

孩子的词汇还不丰富，所以很多时候不能准确表达自己的需求，简单粗暴的拒绝背后，隐藏着他的真实感受和需求。

 

著名心理咨询师武志红老师的书里有这样一段话：

“健康的孩子必然有活力，而活力的展现方式就是他发出的高兴与不高兴的声音，提出他合理或不合理的要求。”

当生命力不能顺畅地流动，便转化成了攻击力。

“不！”意味着：“我想自己做决定！”

“不！”是在说：“我不喜欢被管束！”

“不！”其实就是：“我有着旺盛的生命力，我需要释放！”

在孩子一遍一遍抗争之后，我们需要去理解他们独立的需求。可是，如果一味地满足和骄纵，也会后患无穷。怎么办呢？

这一招很讲究技巧。当孩子看电视看得入迷了，我们毫无技巧地让她选择看或不看，他当然会选择继续看。我们既要保护他们的眼睛，又要给孩子自己做决定的权力，然后巧妙地设置选项。

“孩子，你看电视有点久了，我知道这个很好看，所以你可以继续看。可是如果不休息，我好担心你视力下降，以后戴上眼镜，既不美观，又不舒服。是再看5分钟，还是再看10分钟呢？你自己做决定，妈妈帮你计时。”

当孩子自己做出决定，我们立即表示对他的信任，时间一到，提醒他言而有信即可。别忘了及时赏识孩子“能够自己做重要的决定”并且“说到做到”！

要延迟孩子的“满足”，不必让孩子觉得等待的过程很艰难，要营造一种：等待的过程也很开心的感觉。

当孩子正玩得兴致勃勃，我们阴沉沉地过去告诉他：不能玩了。这无疑是晴天霹雳。为了保持美好的气氛，我们也要兴致勃勃。

“宝贝，告诉你一个好消息！”孩子会很乐意听你说。

“我觉得这个乐高真的太好玩了！明天晚上我觉得你还可以继续玩！并且可以再建造一个新的大轮船。”

当孩子开心地认同：“不过今天时间有点晚了，如果你继续玩，不仅会让你早上起不来床，还会把明天晚上玩的时间提前占用了。我们早点休息，明天继续好不好！我会很期待你的新作品！”

让他充满期待地结束，而不是不欢而散。

孩子很多“不听话”的表现，其实不是他真的不可爱、不愿意配合父母，当我们用心去听见“不！”后面的潜台词，很多难关会变得顺利很多。

当命运递给我一个酸的柠檬时，

让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。

——雨果

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文案：王小王

编辑：阿柚娓