可是，我们学会和做到的“尊重”似乎仍然不够。在我们身边，依然发生着许多令人痛心的故事。

看到它们，你有什么感觉？

科技日新月异，文化欣欣向荣，经济飞速发展，可我们的生活依然充斥着“抛弃”和“暴力”。

也许人工智能最后可以完成一切，唯一不可替代的，是人的“人性”，而孟子早在公元前二三百年就告诉我们，人性的至善至美，在“恻隐之心”。

真正的尊重、至善至美的人性，不在于我们如今保持距离的礼貌，也不在于我们露八颗牙的工作式微笑，而在于，当我们面对生命，无论ta是人或动植物，我们发自内心的对ta有了关注，有了理解，有了不忍。

我们一直都在感受文字的魅力，可是今天分享的，是一本“无字书”。

很多人说，现在的孩子生活条件太好了，不知道什么是苦、什么是深情。

其实每个时代的孩子，都在不同的大环境里，也就会生成不同的特点，并不是“现在”的孩子就特别“差劲”，也不是故意让孩子吃苦，就能让他拥有一颗敏感的心。

他们只是需要一些“直面”和好的“引导”。

世界上，有许许多多“卑微”的生命被“忽略”着，成年人尚且不够“尊重”，何况孩子？幸好还有好的作品，给我们提醒……

《流浪狗之歌》没有颜色，没有文字，用黑色的线条，再现了一条狗从被丢弃，到追逐主人，到流浪，到盲目闯祸，最后遇见另一个“孤独”的生命的全过程。

因为没有文字解释，读起来会有很多的“不一定”，可是孩子会因为这些“不一定”，而去仔细玩味和想象每一帧画面。最后，所有的文字解释，我们交给了这些小读者们来完成。

丢弃这条狗的主人，他们难过吗？

孩子盯着车上每一个人的面部表情思索着。

“如果是你，你难过吗？如果难过，你为什么会抛弃它？”老师问。

因为这条狗而发生了严重的车祸，它张大嘴巴抬头看着天，似乎在哀嚎。他是在报复社会吗？还是无意闯祸之后痛不欲生呢？

孩子反复观察车祸前后狗的表现。“无论是有意还是无意，它看上去很痛苦。”

最后出现的，那个愿意与流浪狗渐渐靠近的人，他是谁呢？

“一个和流浪狗一样可怜的流浪汉！”

“它的主人！他们后悔了，回来接它！”

“一个好心的孩子。他会收养它。”

师：“好心的孩子？像你们一样？”

生：“也许就是我们中的一个。”

师：“你们会吗？”

生：“会。”

师：“如果家里不同意呢？养育生命很不容易，需要付出很多时间和精力，爸爸妈妈要工作，你们要上学，说不定它的主人就是因为这样所以抛弃它的。”

生：“噢！我们可以轮流照顾它！”

“嗯，轮流给它送吃的。”

“它可以变成最幸福的狗，因为它有很多主人，有很多好吃的。”

师：“最幸福的狗，我也觉得，但不仅仅因为有很多吃的。”

生：“还因为有了很多的爱！”

最深的痛苦，是没有办法言语的。所以《流浪狗之歌》没有文字。它只是把“被抛弃”、“失去爱”呈现给你看，不解释，也不说教。

最真挚的爱和所谓的“人性”，本来就在人的良知里，孩子只要关注到了“生命”，理解了生命的感受，他的“不忍”就会出来，“尊重”也就有了。

当孩子对“微小”的生命有了尊重，世界也就可以少一些“不可言说的痛”。

小朋友们的画

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文字/王小王

编辑/阿Jane