青柚课堂简介 

      “青柚课堂”性教育公益项目由湖南李丽心灵教育中心发起,致力于普及科学的性知识。通过培训专业性教育讲师,深入学校和社区,结合儿童性教育知识体系,穿插性教育游戏及动画播放,针对性地开展性教育主题活动,引导孩子和家长在互动中学习性教育知识,解决家长不好意思与孩子谈性,孩子不懂科学的性等问题,给予孩子科学和健康的性观念、性知识,引导孩子尊重他人、学会保护自己、预防性侵害。


 

郭紫荆:性教育让我变得更好而不是更糟
发布人: 湖南李丽心灵教育中心 发布时间: 2021-08-16 点击量:892

郭紫荆

青柚课堂性教育讲师

曾任青柚课堂实习生

今年5月份和紫荆做采访的时候,她告诉我她第一次站上青柚的讲台已经是两年前的事。

 

从朋友那里收到的青柚课堂性教育志愿者招募链接要求阐述自己对性教育的想法,紫荆回忆说,她当时希望孩子们都能通过接受性教育学会以开放的心态正视性,而不是在后果教育的影响下对性感到恶心和恐惧。

 

这番话其实是她对自己所接受的家庭性教育的总结,和许多来自持传统性观念家庭的孩子一样,紫荆最开始接触的性也被防范型性教育蒙上了一层灰色的阴影,她的进步性教育观念其实主要来自网上的性科普栏目和自身体验对固有观念的更新。


因此在经历了一整天的志愿者培训后,紫荆是有些惊讶的,这不仅来自青柚与自己性教育观念的不谋而合,其实践与最先进理念的高度一致也让紫荆的期待获得了令人振奋的给养。


参加培训的郭紫荆


青柚采取的工作坊式志愿者培训给心理咨询专业出身的紫荆留下了深刻的印象,这种将教学与活动结合,且有自由讨论空间的模式给了志愿者们充分的尊重和安全感。


所以接受了长达6个小时的志愿者培训后,紫荆不仅对性教育的概念和现状,以及青柚对志愿者的任务规划和培养机制有了全面的了解,也印证了她此前一直倡导的先进理念对教育实践的巨大价值:


尊重和接纳不同的存在、秉持多元价值观,并在提供足够的信息后将选择权交给学生或来访者,这些都使增加人与人之间的理解和共识变得更加容易。


当然,这对三位讲师的体力、精力和平衡能力都是极大的考验,她们需要在把握好流程、控制好活动走向的同时提供足够多的表达机会,这专业又兼具包容与热情的青柚团队让紫荆不止一次地思索过她们为何如此优秀。“如果能和这样一群人一起工作,一定是莫大的幸运。”这是紫荆走出培训会场时的心声。


2020年上性教育课的郭紫荆


但我其实对讲台恐惧

听过紫荆几堂课的我其实很难接受这样的评价,但当她回忆自己19年的授课经验时,我还是能读出那份情感的真实。


紫荆有很多顾虑,她担心自己维持不了课堂纪律,担心自己感受到学生的冷漠和忽视,担心自己会忽略自己树立的规矩和教学目标,担心班主任不认可自己的专业能力……所有这些担心给她造成了很大的精神压力,为了完成第二天的授课,紫荆会在前一天花一整天的时间来思考如何应对可能出现的突发情况,这种持续性的紧张给她造成了很大的消耗,上课之前小朋友的打招呼也会让紫荆不知所措,她很担心自己做错什么。


每次在青柚上课最享受的那一刻

就是下课的那一刻

她回忆起自己上过的最乱的一堂课,“那天超级夸张”,小学的孩子们乱到在地上打滚,在教室里追逐、打闹,而紫荆却没办法有力地维持课堂纪律,当单子姐作为督导介入课堂的时候紫荆本能地想到的是自己的无能让课堂变得很糟。

 

那段时间她很怀疑自己是否适合去做一名老师,而学业的压力也让她渐渐远离了青柚的讲台,只有三四次的授课经历让紫荆感到的是内疚,“但我很清楚我要解决的是人格里深层次的问题”。

 

紫荆明白,她没有办法使用单子姐组织纪律时那种有力的指令和语调是因为自己时常对孩子们过度共情,她担心自己严厉的批评会给他们造成伤害,她还不能接受自己老师的身份,并且自己内心被尊重的需要和作为讲师的不自信也还是构成了内在心理上的不平衡,但好在她没有放弃“有朝一日……”,紫荆在心里给青柚留了这样一句话。

 

紫荆对自己教学上的问题十分清楚,但克服所有难关却不是只靠自己就能在一朝一夕做到的转变。“我之前从来没有想过,作为一个不成熟的志愿者可以被如此接纳”,青柚的督导们会在复盘时以鼓励为主,和颜悦色地总结错误,给志愿者们有效的建议和成长的空间。


紫荆的信心在一次次高质量的课后复盘中得到了恢复和增长,此后在高中的一段实习也让紫荆的教学理念与技能更好地统一在一起。她明确了自己作为教师的责任,明确了一堂好课需要达成怎样的教学目标,而为了达成这个目标教师需要做到怎样的努力。她也更加了解该怎样和学生相处,她开始尝试着注意语音、语调和手势,保持对规则的重视,并尝试将自己学到的正向强化等技巧应用到课堂之中,她也开始在设计课程、备课以及讲课过程中注意目标与方法的匹配,并在课堂上维持一个相对松弛的态度来回应学生提出的即时性问题。

 

2021年上性教育课的郭紫荆


可贵的是,紫荆一直希望她的学生们有机会遵照自己的内心,在课堂上有更多选择的空间去做自己,而不是被外界的规则占满或限制。但同时,她也增强了对学生越矩行为进行即时纠正与规范的重视内心力量的增强让她可以更灵活地调整对课堂状况的应对,20年12月份,当她重新回到青柚的课堂上时感受到的是享受和自豪,这是一份对“有朝一日”的出色答卷,紫荆也很感叹与青柚的缘分未尽。“我喜欢这些人”,现在她准备好和志同道合的人做自己喜欢的事了

 

作为实习生的郭紫荆


所以她们到底是怎样的优秀呢

我还是这样问紫荆,她完全不吝惜她的赞美,她知道她的同事们太低调了。我也只好原原本本地把她说的写下来,这也是我想说的心里话。

 

“她们有理想,工作态度非常积极,她们在做她们想做的事情,她们非常无私,她们和伙伴之间的互动是很良性的,她们愿意为伙伴多做一些事情而不计较得失,她们愿意为做她们觉得应该做的事情而牺牲自己的时间和休息。我真的很佩服她们,她们先是这样的人所以她们去做了社工,她们是爱和人打交道的,她们给志愿者带来的是作为志愿者能体验到最好的体验,她们在活动中散发着巨大的能量,没有懈怠,没有疲惫,她们始终关注每一个参与者。所以这就是为什么我一直说我觉得人是需要和人互动的,因为我在这些真实的互动中看到了别样的世界吧,就是不只是我小时候看到的那个世界,这里还有其他人,这里还有其它可以被容忍你、接纳你的范围。

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今年3月份,紫荆成为了青柚的实习生,她将她的职场初体验成为值得永远铭记和珍惜的天花板。

 

“作为新来的实习生,我没有出现任何进入职场会产生的不适应,她们用她们的敬业、谦卑、友爱、信任托住了我,她们给我机会和选择,让我感受到被平等地对待而非只能接受由上而下的安排和命令。我从此也更相信我在心理咨询中学到的东西,接纳、尊重和允许会让一个人想要因此变得更好,而不是更差。在青柚工作的两个月里,我的每份努力都可以被看见,每一份稚嫩都可以被体谅,我充满了力量、动力和勇气,总希望自己可以多为我的伙伴多做一些。她们的利他精神,让我也变成了良性循环中的一环。

 

在采访的最后,紫荆一直在强调遇到陈姐和阿芬是她的幸运,可在采访陈姐和阿芬时,她们又一直在讲她们遇见了紫荆,她们才是更幸运的人。这些话她们应该对彼此都说过很多遍了,但我还是决定把它写在最后。


2021年参加合作企业性教育师资培训


——end——

采访/王轶韬

文字/王轶韬

服务对象心声

十分好!我学到了关于青春期的一些知识,和了解了男女生的一些变化,如果我们遇到月经或遗精,不要惊慌,这是正常现象。

——学生1


我非常喜欢这节课,它打开了我的心结,我很怕到我来月经的时候有人嘲笑我,可这节课我大胆回答,想让大家知道,月经是一种成熟的标志,不要因为这个嘲笑你身边的女生!

——学生2


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