“世界上一切无知都是令人遗憾的,

但是对性这样的事无知,

则是严重的危险”

----罗素  英国著名哲学家

中国社会儿童与青少年存在与性相关的多重问题，例如高发的意外妊娠与流产、疾病、性侵害、自我悦纳和认同障碍等，数据显示：每年约1000万人工流产，其中超过50%为25岁以下未婚女性、青少年艾滋病感染者近5年平均增长超过35%、2013-2015年媒体平均每天曝光超过一起儿童性侵害案件。湖南省的儿童性侵案件累计超过1000例，在各省份排名中位居第二。政府与民间每年为这些问题的解决投入巨量资金，但这些问题并非各自独立，其系统性的解决需以完善的性教育为基础。

“青柚课堂”性教育公益项目由湖南李丽心灵教育中心发起，致力于普及科学的性知识。项目通过培训专业性教育讲师，深入学校和社区，结合性教育知识体系，穿插性教育游戏及动画播放，针对性地开展性教育主题活动，引导儿童青少年群体及家长在互动中学习性教育知识，解决家长不好意思与孩子谈性，孩子不懂科学的性等问题，给予孩子科学和健康的性观念、性知识，引导孩子尊重他人、学会保护自己、预防性侵害。自启动以来，已培养专业性教育讲师1000余名，在常德、怀化、益阳、衡阳、永州等12个地区开展儿童青少年性教育活动服务超5万人次，具体成效如下：

(一）专业服务联动“校社”，引导孩子健康成长。

项目自2017年启动以来，采用“学校、社区、家庭”三位一体的工作法，为儿童群体普及科学性知识。首先是“学校主导”：由社工培训性教育志愿者讲师进入学校，采用体验式学习法，通过讲解、游戏、互动、随堂测验等多种形式性进行教育，传授与生命和 身体发育的相关知识及应对策略，采取男生女生同课堂教育，弥补性教育性别失衡问题，同时发挥同伴教育的作用。其次是，“家庭配合”，在学校课程开始前，通过班主任或是家委会与家长建立良好的联动机制，帮助家长定位自身的角色，促进其对性教育教育观念、性教育态度的转变；并在课后布置互动性的“家庭作业”等，充分发挥家长在性教育中的能动性和示范作用；在课程结束后，及时反馈儿童性教育效果，助推家长在儿童成长过程中，更加关注儿童身心发展，并将课堂上的性教育知识真正运用到助力儿童健康成长中。三是“社区巩固”，通过社区中开展“儿童性教育及儿童防性侵”相关宣传及小组和嘉年华活动，以在社区营造良好的性教育氛围，净化社区的一些对儿童健康成长的不利因子，促进儿童性教育的社会化。

已在长沙、衡阳、怀化、常德等多地学校和社区开展系统的性教育活动，促进儿童、青少年群体对于性知识的提升。项目的开展得到了服务对象的高度认可，孩子从课程前的害羞到活动后积极表达收获“我为自己学到了这些知识感到自豪”、“我们要以健康的心去看待自己的身体变化”“我知道了要勇敢的说不！”等等，服务覆盖学校134所，社区34个，共服务54249人次。

（二）广泛宣传倡导，普及科学理念破除“刻板印象”。

项目除开展一线服务外，也重视对社会公众的宣传和倡导，通过微信公众号宣传、线上社群分享、互联网众筹活动等形式普及科学的性知识，倡导儿童关爱理念，打破社会公众对于“性”刻板印象，为性教育去除“污名”，培育社会公众对于性教育的正确认知，提升对性教育的重视程度。

项目也得到省市媒体的多方关注，湖南都市频道、长沙晚报、红网、益阳日报等10余家媒体单位的大力宣传报道，并在2019年第九届中国公益节摘取桂冠，荣获“年度公益项目奖”。

（三）培育专业队伍，扩大服务覆盖面助力儿童友好。

青柚课堂打造超过1000位专业性教育讲师，涉及包括专业社工、学校教师、全职妈妈、心理咨询师、大学生等等群体，夯实了性教育领域的团队能力。项目从扎根长沙市，到慢慢探索服务更多儿童和家庭，培育项目合作机构，输出项目标准化操作技术，并提供性教育培训与督导。2020年，项目联合覆盖湖南省12个市县的12家社会组织，在益阳、永州、怀化、常德等地级市的社会组织在留守儿童集中的地区开展性教育，通过志愿者和合作机构的共同推动，强调用孩子的眼光看世界的儿童友好服务理念，注重儿童参与和互动，为儿童营造安全健康的成长环境。