以下内容为常德市旭日未成年人健康成长帮扶中心副主任蔡文瑛，2019年8月12日在青柚直播间分享了自己的性教育讲师之路以及自己的心得体会，以下是直播间的分享整理。

△蔡文瑛老师

大家好，我是来自常德市旭日未成年人健康成长帮扶中心的一名社工，我叫蔡文瑛。

目前我们团队已经给1311名孩子开展了性教育的课程，其中我个人授课1071名孩子，从幼儿园—小学—中学—大学—家长都讲过性教育，还培训了8名性教育讲师。我接触到青柚课堂是我们中心主任黄品若推荐的。

   我是2019年3月21日看见青柚课堂招募令，当时就觉得这个招募令与我们中心宗旨相吻合--帮助未成年人健康成长，当即我就把此招募令发到我们团队微信群里，大家沟通讨论，然后认真填写了青柚课堂性教育公益项目合作机构招募表。

然后我们建一个群，把关爱未成人健康成长的志愿者邀请进群打卡学习，熟悉你我伙伴平台上性教育的课件。我记得当初我在外地出差，这个打卡学习还不能在手机上完成，我还向李旷仪老师请过假。回到家一口气把小学版的四个主题全部看了，当时就有一种久旱逢甘露的感觉。

在性教育探索的路上有以下几点体会：

心动不如行动

2019年4月10-11日，我来到湖南李丽心灵教育中心，参加青柚课堂组织的线下培训和辅导。回常后就组织机构核心成员开会，成立了性教育项目部，由我负责并着手工作：外联（学校和主管部门）、招募志愿者、志愿者讲师培训及主讲，宣传推广等。

由于我们旭日帮扶中心本身就是由一群关爱未成人健康成长的志愿者组成，且大多都是老师，大家也很发心，工作从来就没有工资，一有活动，大家就全力以赴参加。内部确定此项目后，大家都上网学习，并且向身边人去宣传。

4月24日接到了武陵区芙蓉路小学万校长的邀请，她说他们学校5-6年级学生太需要这堂课了，说学生有早恋现象，最后确定主题为“拥抱青春，快乐成长”，4月28日下午开讲，320人分3批。

因为青春期是孩子成长的重要阶段，是由儿童发育到成人的过渡时期，也是人生最关键、最困惑的时期，针对青春期学生的心理和生理特点，针对校方确定的主题，我在你我伙伴平台上选择小学版课程包中：“青春期来了”主题，我反复看课件和视频，设想种种课堂学生提问。

第一批是六年级的孩子们，课程是通过游戏导入，结合卡通动画和小视频进行讲述，最后总结是过关抢答。孩子非常喜欢这种授课方式，课堂氛围紧张有序——孩子时而表情严肃，聚精会神听我讲述；时而低声议论，时而微笑。

这就使我想起了在湖南李丽心灵教育中心，你我伙伴的督导张耀华老师的讲话：你们别想得太多了，孩子们是很简单的，你只要行动，就有收获。

授课方式灵活，简明易懂

第一批讲课中，当我要求孩子在纸上分别画出10岁女生和20岁姐姐；10岁男生和20岁哥哥身体轮廓图，并且在旁边用文字标注明显区别的部位时，部分学生感觉很为难。

第二批开讲时，我没有要求他们画了，而是邀请一位小女生做模特，拿小女生的身体和我的身体作比较，邀请一位小男生和我男助教老师上台做模特，要孩子们找出区别。哇，孩子们一下就一一指出了区别在哪儿。他们马上就明白了10岁的小女生和小男生正处于身体发育阶段，20岁的大姐姐和20岁的大哥哥身体发育成熟了。

这就让我感受到，老师讲课过程中根据孩子们对性知识的理解程度，就要用简明易懂方法授课。

第三批开讲时我就游刃有余了。

一下午给320个孩子揭开了青春期的性知识的神秘面纱，解开了他们心理困恼，增强了青春期自我心理调适能力和应对能力。我想这是他们母校送给他们最好的毕业礼物。我发自内心感恩这位智慧的校长。

获得权力部门支持和媒体宣传

说心里话，我也挺紧张的。

第一，性教育是个敏感的话题，不知孩子们有何反应；

第二，是常德市“青柚课堂”性教育公益项目第一次开讲，此次开讲成败关系到我们能否继续性教育传播的路上；

第三，虽说我有30年的教龄，但从来没有给小学生上过课；

第四，有武陵区教育局基教股的领导随堂听课。

第五，有常德市亲子促进会的同仁摄像，好在我们的志愿者中有一个是本校的老师，他给了我很大的帮助。

武陵区儿童性教育就在师生们都很紧张和羞涩的氛围中开讲了，拉开了序幕。

第二天，“拥抱青春，快乐成长”的美文就在尚一网的平台上就出现了。

随着尚一网的报到和区教育局领导、志愿者的宣传，接下来5月份约课的学校不断，我每周都奔波在不同的学校，还有社区和幼儿园。

随着我们性教育的开讲，得到了我们主管部门常德市妇联领导高度重视，妇儿部的部长和办公室主任随堂听课，并用他们的手机记录了课堂实况，回单位就通过常德市妇女联合会的公众号发布新闻进行宣传，并且还部署要对全区妇女干部进行性脱敏、性扫盲，要加入到儿童性教育的队伍中来。

走进社区，给家长进行性脱敏

应北正街社区书记邀请，给社区幼儿园大班的孩子以“我从哪里来”为主题讲了一次课。

这堂课很有意思，有家长送孩子来时看见我们性教育的横幅和投影仪上显示出来的性教育主题时，牵着孩子扭头就走，还说你们这是讲什么课啊，别把我的孩子教坏了。

我和社工微笑地对她说：您既然来了，就看看我们老师到底讲什么，会不会把孩子教坏。您看这不是还有30多位孩子和家长还坐在这儿，等待开讲。这位家长勉强坐下来了。

宝贝，你们有没有问你的爸爸或者妈妈，你是从哪里来的啊？有的说我是街上捡的；有的说医院抱来的；有的说我是交话费送的；有的说我是从妈妈肚子里出来的等等。

随着我的讲述和视频播放以及孩子们的互动参与，以及最后抢答，孩子们都知晓了是由爸爸的一颗精子和妈妈的一颗卵子结合孕育而成，在妈妈子宫里生活了280天，再由妈妈子宫经过阴道出来，有的还要手术才能出来。

他们每个人都是独一无二的，都是幸运的，妈妈生育他们很辛苦，我们要珍惜自己的身体，同时还要不去伤害别的生命。

下课后那位家长握住我的手说：对不起，蔡老师，我们不懂。你真厉害短短几十分钟，就把我们开不了口，讲不清的内容就全讲明白了。这样的课要多讲，我要邀请我的同学都来听你的课，一定大力宣传。

面对家长我开了一次专场，效果非常好。由成语接龙开始，引出“性”话题，然后进行性脱敏，破冰，扫盲，再讲性教育的本质、目的、以及我们给孩子们讲述的内容。

通过我的娓娓道来，家长们眼神由起初的疑虑——渴望——欢喜，有醍醐灌顶的感觉。课后还有家长表示要当志愿者，要与我们一起参与到性教育中来。

招募中小学老师为志愿者

眼看社会需求如此之大，6月2日我们对招募的志愿者进行培训。

培训内容分以下几个板块：性脱敏、扫盲、性教育使命感、性教育的本质、目的、内容。除了要求大家在你我伙伴平台进行学习外，还要求大家在网上收听、看北京师范大学刘文丽教授主讲的《儿童性发展和性教育》课程，丰富和补充我们志愿者性教育的理念和与性教育相关的技能，培养对性和性教育的积极态度。

加强内部管理，制定相关规定

       约课（微信或电话约课）——排课（蔡文瑛）——上课流程

 1、主讲老师

（1）讲师开讲前应通过视频播放第一张PPT授课老师简介，要配形象照。

（2）第二张PPT内容：

常德市“青柚课堂”性教育公益项目项目 

主讲老师：XXX

常德市旭日未成年人健康成长帮扶中心

（3）针对不同年龄段选择“你我伙伴”平台上不同的课程包开讲。

2、助教

（1）张贴横幅

（2）拍照（每堂课至少5张精彩照片）

  A.带有横幅和学生全景照。

  B. 带有课程主题、听课学生的照片。

  C.老师和学生互动的照片  。

  D.老师上课黑板（或白板）板书内容照片。

  E.同学们专注观看视频的照片（从后往前拍，既可以看见学生又可见视频内容）（3）协助主讲老师维持课堂秩序，带动课堂气氛。

儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性知识，性道德和性文明教育培养的社会化过程。性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。

帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。

要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。